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本文针对小学语文课堂教学随文练笔有效性训练的问题,着重从四个方面进行论述:一是激发随文练笔的兴趣;二是明确随文练笔的目标;三是丰富随文练笔的形式;四是把握随文练笔的原则。
紧扣教学文本,有效随文练笔
【摘 要】
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本文针对小学语文课堂教学随文练笔有效性训练的问题,着重从四个方面进行论述:一是激发随文练笔的兴趣;二是明确随文练笔的目标;三是丰富随文练笔的形式;四是把握随文练笔的
【机 构】
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江苏南通市通州区兴仁小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2010年S1期
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