【摘 要】
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上好作后指导课一点也不难,秘诀在于——表扬,就是变着法子表扬学生.rn送上掌声来表扬.作后指导课最大的优势是学生作文已经写好,可以根据教学需要选择相应的语段进行表扬.作
【机 构】
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江苏吴江实验小学教育集团苏州湾校区
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上好作后指导课一点也不难,秘诀在于——表扬,就是变着法子表扬学生.rn送上掌声来表扬.作后指导课最大的优势是学生作文已经写好,可以根据教学需要选择相应的语段进行表扬.作后指导课上,师生可以不断朗读、背诵,甚至抄写,也可以有针对性地点评.出示语段有两个作用:赞美作者和指引方向.每次我会先出示作者名字再出示语段,邀请作者站起来亮相,大家送上热烈的掌声.这时,我会询问作者的朗读水平怎样,如果大家说很好,一定请他朗读,然后送上三秒钟的掌声表示钦佩;如果不好,邀请他人朗读,把掌声送给作者和朗读者.
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