【摘 要】
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认识四边形教学片段：rn1．摸一摸。课件：圆、三角形消失，剩下长方形和正方形。师：圆和三角形都去玩了，剩下了长方形和正方形。它们说：“告诉大家一个小秘密，我们还有一个同样的名字呢？
【机 构】
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江苏省南京市长江路小学210018
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认识四边形教学片段：rn1．摸一摸。课件：圆、三角形消失，剩下长方形和正方形。师：圆和三角形都去玩了，剩下了长方形和正方形。它们说：“告诉大家一个小秘密，我们还有一个同样的名字呢？你们能猜到吗？”学生猜。生：我猜叫四边形。师：为什么这样猜呢？生：因为它们有4条边。讲述：哦，你们觉得它有4条边，所以叫四边形。那哪里是它的4条边？你愿意上台摸一摸、数一数吗（请学生上台摸一摸、数一数）？师：刚才这个同学沿四周摸到的一条条线段就是图形的边（板书：边）。
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