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<正>教学乘法口诀时,我在课堂上和学生交流:"同学们,今天我们开始学习乘法口诀。"谁知话音未落,很多学生高高举起小手,争着说:"老师,我已经能背到6的乘法口诀了。""老师,我已经会横着背乘法口诀了。""老师,我还能竖着背乘法口诀。"面对学生(其实背后是家长)对背乘法口诀的热情如此高涨,我不禁思考以下一些问题:有多少个学生在学习乘法口诀之前已经在背乘法口诀了?家长是出于什么样的想法让自己的孩子提前背口诀?学生们知道为什么要背乘法口诀