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《中医基础理论》是中医学的基础学科和入门课程,具有涉及范围广,名词术语多,知识结构独特,逻辑思维抽象等特点,是初次接触中医的学生较难掌握的一门学科。如何使开门课讲得精彩,激发学生浓厚的学习兴趣,笔者就＂中医学理论体系的形成与发展＂的＂说课＂,从教材、学生情况、教法与学法、教学过程设计四个方面做了一些探讨,并对说课稿的构思与设计谈谈自己的一些想法。