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针对语文学科独立进行口语交际训练存在的形式单调、缺乏生趣、效果不明显等弊端。认为学科联姻是高中口语交际训练的一种途径。提出了汉英互译、评述历史、时速辩论、模拟导游、数理诗词、实验叙事等训练高中学生口语交际的能力具体方法．从而也使口语交际成为全校教师共同的事业。
学科联姻是口语交际训练的好途径
【摘 要】
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针对语文学科独立进行口语交际训练存在的形式单调、缺乏生趣、效果不明显等弊端。认为学科联姻是高中口语交际训练的一种途径。提出了汉英互译、评述历史、时速辩论、模拟导
【机 构】
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杭州职业技术学院附属严州中专
【出 处】
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沈阳教育学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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