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本文针对直线度的标注意义难理解，应用形式多，尤其是直线度用于不同场合，其公差带的形状也不同，让学生很难辨别，容易混淆。本文提倡一种问答填空的形式，并列表对比分析，将直线度的所有应用情况罗列出来，并通过绘图进行对比分析，为学生归纳总结，理清思路，体现了教学的优点。
“直线度”的教学初探
【摘 要】
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本文针对直线度的标注意义难理解，应用形式多，尤其是直线度用于不同场合，其公差带的形状也不同，让学生很难辨别，容易混淆。本文提倡一种问答填空的形式，并列表对比分析，将直线度的所
【机 构】
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衡阳技师学院
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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