【摘 要】
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一、利用教材中的经典，感知传统美德 在小学语文教学中实施德育的渗透，不要牵强附会，更不要脱离语文课的特点，要讲究自然的“渗透”，做到“春风化雨，润物无声”。“渗透”是语文
【机 构】
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吉林省梨树县蔡家镇中心小学校,吉林 梨树,136500
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一、利用教材中的经典，感知传统美德 在小学语文教学中实施德育的渗透，不要牵强附会，更不要脱离语文课的特点，要讲究自然的“渗透”，做到“春风化雨，润物无声”。“渗透”是语文教学中进行德育的最有效途径。苏霍姆林斯基说得好：“一种教育现象，孩子在其中越少感觉到教育意图，它的教育效果就越大。”著名语文教育家于永正也说过：“当老师教育学生时，如果学生知道你在教育他，你的教育就失败了。”因此，我想德育无处不在，无时不有，它在小学语文教学中应当是不露痕迹地渗透，达到“水到渠成”而又“润物细无声”的“无痕”效果。这就要求教师要做到潜移默化，和风细雨，在循循善诱中感知传统美德。
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