我的山水辽阔得发蓝

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今夜,我没睡在你的沟里我在你的梦边卧成另外的青山
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【摘要】学生的学习过程是把教材中的知识结构转化为学生认知模型的过程,认识最初从感知开始,它最容易使学生获得表象。有了初步的感知和表象,这就使得学生对应用题结构模型的认知比较明确,所以在教学中教师应该遵循认知规律,创造条件让学生展现和交流获取知识的思维过程,以利于深化学生的模型认识。  【关键词】遵循;认知规律;思维能力;小学应用题  一、感知基本框架,启发数学思维  学生的学习过程是把教材中的知识
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