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高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才.在高等学校各门课程的教学中,注重培养学生分析问题、解决问题的能力就显得尤其重要.在医学高等数学教学中结合教学内容在培养、提高医学生抽象思维能力、逆向思维能力、发散思维能力、类比联想能力等方面进行了一些思考与实践,通过实践不仅提高了学生的思维能力,而且提高了医学生的创新能力.