高职学前教育专业“教医结合”人才培养模式探究r——以雅安职业技术学院为例

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部分高职院校学前教育专业的人才培养目标缺乏对学生的幼儿意外伤害应急处理能力、常见疾病预防及辨析能力的培养,毕业生不能完全满足社会和用人单位对师资的期望.因此,积极探索高职院校学前教育专业“教医结合”人才培养模式,对人才培养目标、课程结构、课程内容进行合理调整,培养兼备医药卫生保健知识的学前教育专业复合型人才非常必要.
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