【摘 要】
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本文着重分析了数学渗透美育,并提出从心灵沟通,培养审美意识,建立审美取向;营造审美氛围,鼓励积极感受,体验审美快乐等几方面阐述了在小学数学教学中如何渗透实施美育。
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本文着重分析了数学渗透美育,并提出从心灵沟通,培养审美意识,建立审美取向;营造审美氛围,鼓励积极感受,体验审美快乐等几方面阐述了在小学数学教学中如何渗透实施美育。
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