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唐太宗曾说过:“以史为镜,可以知兴替。”邓小平同志一再强调:“了解自己的历史很重要”,“我们要用历史教育青年,教育人民”。可见初中历史教育的重要作用。可是一直以来的“小科”、”副科”思想使初中历史教学没有受到足够的重视。初中历史教学面临着很多弊端,如学科地位低下.教学方法死板僵化,师资力量不足等。现结合教学实践,就存在的问题展开分析论述。