语言是一门学问,也是一门艺术。学好一种语言,需要努力,更需要兴趣。如何激发学生英语学习的兴趣,调动他们的学习积极性尤为重要。
　　一、建立和谐、融洽的师生关系
　　学生对任课教师有一种“心理选择”,如果他们对某个教师有好感,便对这位教师所教的课兴趣十足,并给予重视,认真学习。教师应深入了解学生的兴趣、爱好、喜怒哀乐等情绪变化,时时处处关心、爱护、尊重学生,有的放矢地帮助学生,成为学生眼中可敬的师长和亲密朋友;善于发现学生优点,多表扬鼓励,即使是批评,也要让他们感受到教师的善意和对他们诚挚的爱。这样,师生之间关系和谐、感情融洽,学生学习兴趣盎然,自然就能很好地学习英语。
　　二、营造轻松愉快的学习环境
　　传统的教学模式是教师“一言堂”,学生始终处于消极、被动的状态,久而久之逐渐丧失了学习兴趣,成绩自然难以提高。轻松愉快的学习环境对于激发学生的学习兴趣有着极大的影响,教师应努力营造积极的学习氛围,以满腔的热情、全身心地投入课堂教学,做到寓教于乐、动静结合、首尾呼应,做到让轻松愉快贯穿课堂的始终。
　　英语中有一则谚语:良好的开端,就是成功的一半。如何让一节课在轻松愉悦的氛围中展开,是英语教师一直探索的问题。教学中,教师要善于利用教室里的人和物、直观教具如图片、挂图、简笔画等,设置情境引入教学内容;声、形、意有机结合,学生才能学得有趣、掌握准确;精讲多练,学生才能在学中用、用中学,才可品尝到成功的喜悦和成就感;一旦学生出了差错,不埋怨、训斥、责怪,要注意纠正错误的技巧,保护学生的积极性。
　　一堂课就是一个完美的艺术品,不仅要有一个好的开始和发展过程,也要有一个好的结尾。根据不同的情况,下课前可给学生设置一个新的“悬念”,留一个耐人寻味的问题,放一遍课文录音,让学生小结一下课堂的主要内容,在总结课堂内容的同时,引发学生更直观、深入的思考。
　　三、方法要灵活多样,教学充满情趣
　　单一的教学方法是乏味的。为了激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,教师要认真钻研教材,根据教学内容的不同,教法要灵活多样,教学要充满情趣。
　　比如词汇教学,说起来很简单,但要教得快、教得准、教得好,让学生学得有趣味,也并非每一位教师都能做到的。如讲授单词“basketball”,教师指着篮球引导学生:“What’s it?It’s a basketball.”通过直观的视觉、听觉刺激,让篮球的音形意深深印在学生脑子里;教授句子,可进行听力比赛,看谁最先说出所听的句子,看谁说得好;教课文,可根据不同体裁和内容的不同阶段,采用模拟对话、角色扮演、讲故事、即兴口头作文、看图说话、组句成文等多种形式。这样,就会把教材用活,学生学习的兴趣更浓,用的机会更多,效果必然会更好。
　　四、要课堂内外结合,相得益彰
　　外语教学应主要放在课内,向45分钟要质量。但要学好英语,光靠每周几次英语课是不够的。所以,教师应大力开展课外教学活动。比如,开展英语游戏、开演唱会、朗诵会、演讲比赛、识词默写比赛、作文比赛、听力比赛等活动丰富学生课外生活,巩固课内所学知识,创造英语学习氛围,培养学生学习兴趣,使课内外结合,相得益彰。
　　作者单位江苏省靖江外国语学校
　　(责任编辑 刘 颖)