学生为本、经验为根:校本课程的价值取向——以昌化一小校本课程“印象昌化”为例

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学生是在他自己的经验世界中成长的,要促进学生更好的发展,校本课程必须坚持以学生为本、经验为要的价值取向。落实这一课程价值取向,在课程开发和实施中需要采取乡土为基、校本开发、班本实施的策略,最终生成生本课程、生活课程。这就是昌化一小的校本课程建设实践取得成功的原因。 Students are growing up in his own world of experience. To promote better development of students, school-based curriculum must adhere to the value orientation of taking students as the basis and experience as the foundation. To implement the value orientation of this course, it is necessary to adopt a strategy of local-based, school-based development and class implementation in the course development and implementation, and eventually generate a live-birth course and a life course. This is why Changhua’s school-based curriculum construction has achieved success.
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