【摘 要】
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教学是传承民族文化的主渠道，因为传统文化的精髓在文学艺术中，从先秦散文、诗经到楚辞，从唐诗宋词到明清小说，先人的思想观念、朝代的历史变迁、语言的发展变化都浓缩积淀在其中
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教学是传承民族文化的主渠道，因为传统文化的精髓在文学艺术中，从先秦散文、诗经到楚辞，从唐诗宋词到明清小说，先人的思想观念、朝代的历史变迁、语言的发展变化都浓缩积淀在其中，所以，我认为语文教学作为一种本土文化的传承，应该渗透传统文化的基本知识。而小学生正处于对新生事物感到好奇的生理阶段，作为小学教师，灌输一定相对比较浅显易懂的传统文化基本知识，对吸引学生认真听课和提高学生文化素质有着很大的帮助。
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