论文部分内容阅读
目的：为了适应高职教育的改革，实现教学目标，提高教学质量，本文阐述了CBS教学法在生理教学中的应用。方法：CBS教学法在课堂导入、课堂结尾、课堂举例、课后作业、课终考试中的具体实施。结果：激发学生的学习兴趣，增长学生的记忆能力、培养了学生的分析问题、解决问题、归纳总结及临床思维能力，从而达到教学相长，收到了良好的教学效果。结论：CBS在生理教学中的应用势在必行，但作为医学基础教育工作者，教学的改革必须提高自身的素质和业务水平，扩充临床知识，因材施教，灵活应用教学法。