浅析小学语文教学中语感的培养

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mindy27
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语感是一种主体对言语的感受能力、理解能力、生成能力和判断能力.具备了良好的语感能使人感受言语之精妙,洞见言语之精髓,把握言语之理趣,更能使其步入丰富而又美妙的精神世界,受到诸如文化、审美的熏陶.然而很长时期以来,人们并没有找到一条有效的语感培养途径,或是夸大了语感分析,忽略了言语实践;或是一味地对文章内容进行探究而淡忘了对语言本身的品味.要使学生的语感由最初的低层次感性直觉向着全面、深刻、丰富而又灵敏的深层次理性直觉迈进,应从激活生活体验,加强言语实践,积淀语文知识三个方面进行突破.
其他文献
素质教育背景下,小学科学课程的目标就是通过有效的课堂教学,引导学生亲历探索、检验真理的学习过程,使学生学会探究、运用科学知识,领悟科学道理和方法,进而逐步提升自身科
学位
学位
学位
本文着重探讨如何进行初高中英语教学衔接,从而进入更优化的教学状态.
学位
学位
学位
学位
学位