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在数学课堂上把抽象的数学转化成直观的图形，不仅使学生看起来直观易理解，而且还能把枯燥乏味的数学课堂变得活跃轻松，益于激发学生的学习兴趣。
浅谈数形结合在小学数学教学中的应用
【摘 要】
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在数学课堂上把抽象的数学转化成直观的图形，不仅使学生看起来直观易理解，而且还能把枯燥乏味的数学课堂变得活跃轻松，益于激发学生的学习兴趣。
【机 构】
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青海省大通县青林乡中心学校
【出 处】
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新课程学习·下旬
【发表日期】
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2013年8期
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