【摘 要】
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【正】 一、问题的提出我们现在的小学教育一般是以年龄安排教学程序的,然而在同一年级同一个班上的学生,虽然基水上都同属于一个年龄组,但由于出生月份的不同,存在着实际年
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【正】 一、问题的提出我们现在的小学教育一般是以年龄安排教学程序的,然而在同一年级同一个班上的学生,虽然基水上都同属于一个年龄组,但由于出生月份的不同,存在着实际年龄上的差异。例如,某个学生是某年九月一日生的,他入学时已是七足岁。而另一个是次年的八月三十一日生的,他入学时刚满6岁。那么这两个学生学同样的教材,年龄却相差整整一岁。为了研究的方便,我们简称类似的这两类学生分别为大龄生和小龄生。只要入学年龄有明确的限制,就必然会存在这种情况。美国有关研究把这两类学生分別称为夏季后儿童(Held Back Sum
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一、那时羞花,此时月闭小月是我班名副其实的优生。各门功课都名列前茅,活动中总是表现出众,阅读竞赛、英语朗诵、剧本表演、书法展示……几乎每项活动中都少不了她活跃的身影。
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【正】 一、问题根据加强基础,培养能力,发展智力的要求和提高课堂教学效率的目的,教师必须选择合理的教学方法,以提高教学质量。我们在语文单元教学中进行了比较教学与常规
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一、问题的提出著名教育哲学家雅思贝尔斯在《什么是教育》一书中曾这样比喻过教育的本质:教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。班主任作为唤
【摘 要】随着中国经济的发展,现代广告中出现了越来越多的“中国元素”,其表现形式多种多样。本文对如何运用“中国元素”打造成功的广告,提出了一些建议。 【关键词】中国元素 广告传播 运用 一、“中国元素”的概念 关于“中国元素”,尚无统一的定义。有人认为“中国元素”是“长期历史发展和文化积淀中凝结下来的,具有特殊的中国文化识别性的那些要素”①。也有人认为是“被历代中国人所认同,代表中国