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<正>对于一名教师来讲,喜欢教师职业并且能胜任教师工作,爱做教师,会做教师,乐做教师,应该就是幸福指数比较高的人了。但在现实生活中,教师一方面是助人群体、强势群体,另一方面又是高压群体、透支群体。教师职业压力的客观存在,带来职业信念的动摇和职业倦怠等问题,致使一部分教师的职业幸福感并不强。因此,引