【摘 要】
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通过多年的音乐课教学,我认为只有做到以下几个最优化,才能达到最佳课堂效果。一、教学过程的最优化音乐教学过程的最优化是指在教学过程中以其适当的教法,耗费最少的教学时
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通过多年的音乐课教学,我认为只有做到以下几个最优化,才能达到最佳课堂效果。一、教学过程的最优化音乐教学过程的最优化是指在教学过程中以其适当的教法,耗费最少的教学时间和精力,而收到最佳效果。为此,最优化教学理论的倡导者,原苏联教育家巴班斯基曾说:"要使教学最优化,就必须以辩证的系统的观点来对待教学过程,必须把教学过程中的所有成份,师生活动的内外条件都看成是相互联系的东西,必须仔细考虑各种可能的解决办法,并自觉地从中选择出在当前条件下,教学任务、内容、形式和方法的最好方案。这要求教师在
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