【摘 要】
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复合能力型人才是建筑工程技术专业的主要培养目标,但是,教学工作者应该分析中职和高职培养目标的差异,凸显高职专项能力培养的衔接教学,不断进行课程体系建设,开展教学质量
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复合能力型人才是建筑工程技术专业的主要培养目标,但是,教学工作者应该分析中职和高职培养目标的差异,凸显高职专项能力培养的衔接教学,不断进行课程体系建设,开展教学质量评价工作,多种渠道培养学生的职业迁移能力,加强职业心态和道德品质教育,让学生具备较强的团队协作能力,在真实职场环境中培养学生的各项能力,才能实现高职和中职培养目标的有效衔接。
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