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目的观察辩论式教学查房模式对提升医护人员手卫生知识的效果。方法采用辩论式教学查房,通过确定主题、制订计划、查房演练、查房实施和效果评价等步骤组织实施全院教学查房。结果医护人员手卫生知识知晓率由查房前61%增长至92%。结论辩论式教学查房提高了护理人员手卫生知识知晓率,拓宽了临床护士的培养路径。