【摘 要】
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在小学教育阶段,音乐学科作为基础课程之一,在教学活动中地位比较关键,是综合素质教育理念下的重要组成部分,具有特殊的教学意义。学习音乐知识可以帮助小学生启迪智慧、陶冶
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在小学教育阶段,音乐学科作为基础课程之一,在教学活动中地位比较关键,是综合素质教育理念下的重要组成部分,具有特殊的教学意义。学习音乐知识可以帮助小学生启迪智慧、陶冶情操,孩子的成长影响深远。本文主要从如何优化小学音乐教学中的器乐课堂作重点分析思考,并且提出部分有效的教学策略。
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