【摘 要】
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新时代背景下，开展大学生安全教育可培养大学生国家安全观，培养大学生忧患意识，抵御不良思想文化渗透，加强意识形态阵地建设。文章针对当前大学生安全教育存在部分高校安全教育滞后于国家发展需要、教育方法单一、高校安全教育表面化与形式化、安全教育机制不健全和思想政治教育与安全教育的整体协同作用发挥不够明显等问题，提出高校应强化顶层设计，注重安全教育主体的整体性协同；推动教育方法多样性，打造网上网下相融合的协
【基金项目】
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西藏自治区教育科学研究2020年度课题“西藏大学生国家安全教育现状与对策研究”（课题编号：XZJYKTJX04）； 西藏自治区教育科学研究2021年度课题“从百年党史中汲取力量铸牢西藏高校学生中华民族共同体意识路径研究”（课题编号：XZJYKT621021）成果；
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新时代背景下，开展大学生安全教育可培养大学生国家安全观，培养大学生忧患意识，抵御不良思想文化渗透，加强意识形态阵地建设。文章针对当前大学生安全教育存在部分高校安全教育滞后于国家发展需要、教育方法单一、高校安全教育表面化与形式化、安全教育机制不健全和思想政治教育与安全教育的整体协同作用发挥不够明显等问题，提出高校应强化顶层设计，注重安全教育主体的整体性协同；推动教育方法多样性，打造网上网下相融合的协同模式；创新安全教育形式，增强教育效果；健全长效机制，深化教育成果；注重安全教育与思政课程的整体协同，使其同向发力，以此构建大学生安全教育新格局。
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