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文章首先说明了“1+X”证书制度视域下高职院校“三教改革”的必要性,然后阐述了“1+X”证书制度视域下高职院校“三教改革”的内在逻辑,接着提出了“1+X”证书制度视域下高职院校“三教改革”的有效路径,最后以建设工程管理专业为例,论述了“1+X”证书制度视域下高职院校“三教改革”的细化举措。
“1+X”证书制度视域下高职院校“三教改革”实践--以建设工程管理专业为例
【摘 要】
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文章首先说明了“1+X”证书制度视域下高职院校“三教改革”的必要性,然后阐述了“1+X”证书制度视域下高职院校“三教改革”的内在逻辑,接着提出了“1+X”证书制度视域下高
【机 构】
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天津渤海职业技术学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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2019年度天津市高等职业技术教育研究会课题“新时期高职院校‘三教’改革的实践研究--以建设工程管理专业为例”的最终研究成果(批准号:2020-123)。
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