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论文从如何运用"互联网+"信息技术建设职业教育线上线下混合式"金课"入手,提出"建构→解构→衔接→融合"四步的"互联网+"环境下职业教育混合式"金课"建设思路,接着在分析了职业院校混合式"金课"开发原则后从如何提升职业院校混合式"金课"的"含金量"方面提出混合式"金课"导向下在线课程资源建设方法,最后以具体实例对基于精准学情的职