【摘 要】
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当前中学生忙于课程学习,疏于整本书阅读,认为整本书阅读费时且收效甚微,因此大部分学生对整本书阅读主观态度不认真,缺乏主动性.rn目前高中语文课堂开展整本书阅读教学主要
【机 构】
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绍兴柯桥区钱清中学,浙江绍兴,312000
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当前中学生忙于课程学习,疏于整本书阅读,认为整本书阅读费时且收效甚微,因此大部分学生对整本书阅读主观态度不认真,缺乏主动性.rn目前高中语文课堂开展整本书阅读教学主要存在两大不足:一是整本书阅读课堂随意,缺乏指导性,忽视学生的自主体验,整本书阅读的特性不能得以充分体现;二是整本书阅读课型单一,缺乏多元性.主要表现为课外学生自行阅读,教师停留在简单的提倡和粗糙的结果验收,没有过程指导,没有有效交流.
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