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小学语文的教学是启发学生对语文课程合理认识的基础，通过小学语文让学生形成合理的语言阅读行为，形成良好地语言阅读态度，提高教师与学生、课堂与课下之间的沟通，结合课程阅读内容提高小学生语言文学的阅读能力。本文将针对小学语言中阅读能力的培养和教学思路进行具体分析和研究，分析如何采用新颖的方式完成对语文阅读题目的学习、研究和评价，采用合理的阅读手法对小学语文阅读内容进行策略分析，提出适合小学语文的学习方法。