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本文归纳了高中生物学教学中关于模型建构的几种常见误区,联系实例对其展开了剖析,并提出了相关对策和建议。
高中生物学教学中模型建构的常见误区与对策
【摘 要】
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本文归纳了高中生物学教学中关于模型建构的几种常见误区,联系实例对其展开了剖析,并提出了相关对策和建议。
【机 构】
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浙江省衢州市第三中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2011年6期
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