【摘 要】
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新课程改革以来,高中物理的学习对于高中生来说有了一定难度的提高,随着信息时代的发展,大数据在学科教学中的重要地位更加突显,我校秉承“培养有创新思维的人探索创新人才培
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新课程改革以来,高中物理的学习对于高中生来说有了一定难度的提高,随着信息时代的发展,大数据在学科教学中的重要地位更加突显,我校秉承“培养有创新思维的人探索创新人才培养模式”的核心价值观,深入课堂,为扭转满堂灌的传统教学模式,我校积极研发,推行“1555”教学生态系统,即以“211三案(教案、学案、练案)引学”为基本教学模式,教学实践强调“五为主”(以学生发展为主旨,以学生为主体,以教师为主导,以课本为主源,以练习为主线),“五要度”(复习旧课高效度,导入新课强力度。传授知识参与度,巩固练习多角度,课堂总结
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