【摘 要】
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随着新课程标准改革的深入,教育部开始重视核心素养”1”.教师在初中物理课堂教学中加强学生核心素养的培养,可以使学生的能力适应社会发展的需要,为学生未来的学习打下良好的基础.物理课程中包含了自然原理、生活环境、科学技术等多方面知识,学生在课堂学习中,不仅能够丰富自己的知识层面,培养核心素养,还能够加深自己对环境的认识,在学习物理知识的同时,开发自己的潜能,促进自己全面发展.根据我校教师多年来在初中物理课堂教学中的实践经验,研究了初中物理课堂教学中核心素养水平的意义及教学策略.
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随着新课程标准改革的深入,教育部开始重视核心素养”1”.教师在初中物理课堂教学中加强学生核心素养的培养,可以使学生的能力适应社会发展的需要,为学生未来的学习打下良好的基础.物理课程中包含了自然原理、生活环境、科学技术等多方面知识,学生在课堂学习中,不仅能够丰富自己的知识层面,培养核心素养,还能够加深自己对环境的认识,在学习物理知识的同时,开发自己的潜能,促进自己全面发展.根据我校教师多年来在初中物理课堂教学中的实践经验,研究了初中物理课堂教学中核心素养水平的意义及教学策略.
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