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本人是一名来自农村基层的英语教师，针对初一学生的自身特点：他们来自农村，由于当地教育相对落后，对学习英语态度不够重视，还由于自身有自卑心理，不敢张口说英语，没有掌握适当的学习英语的方法，导致上课调动不起来学习英语的积极性，学生只是消极被动地去接受知识，达不到预期理想的结果。
论英语游戏在课堂教学中的作用
【摘 要】
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本人是一名来自农村基层的英语教师，针对初一学生的自身特点：他们来自农村，由于当地教育相对落后，对学习英语态度不够重视，还由于自身有自卑心理，不敢张口说英语，没有掌握适当的学习
【机 构】
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红安县高桥中心校,黄冈,438400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年7期
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