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在互联网的冲击下,媒体工作人员的工作方式和思维方式发生了巨大的变化。对于媒体工作也提出了更高的要求,高校教育中的具有实践环节的课程应该随着时代的变化进行相应的调整。“电视摄像与编辑”课程是一门集策划、摄像和编辑于一身的实践环节较多的课程。本文结合笔者在“电视摄像与编辑”课程实践方面的教学经验,力图在教与学的相互促进中不断完善课程设置,旨在培养出摄像功底好、蒙太奇思维清楚、动手能力强的新时代媒体人才。