论文部分内容阅读
小学阶段是学生学习习惯养成的关键时期,但由于小学阶段学习的课程内容相对比较简单,因此很多同学存在上课不专心、课堂参与性不高、创新性思维和合作能力较差等问题,严重影响小学阶段的学习成绩.本文以小学语文课程为例,浅谈提高小学语文课堂教学有效性的积极对策.
提高小学语文课堂教学有效性策略
【摘 要】
：
小学阶段是学生学习习惯养成的关键时期,但由于小学阶段学习的课程内容相对比较简单,因此很多同学存在上课不专心、课堂参与性不高、创新性思维和合作能力较差等问题,严重影
【机 构】
：
贵州省赫章县兴发乡中心小学 553202
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2019年26期
其他文献
将中华民族的文化价值和精神内涵熔铸到日常的语文教学中,才能真正传承属于中华民族的文化瑰宝,实现文化强国.而初中阶段的语文教学显得尤为重要,在这一时期,初中生在掌握了
幸福课堂是教师与学生共有,教有所成、学有所获的课堂.在传统的中职语文教学中,教师是将知识一点一滴的传授给学生,是灌输式的教育,丝毫无幸福感可言;在课改后的中职语文教学
近年来,随着我国新课程改革的不断推进与发展,如何有效提升学生的实验操作能力,夯实学生的化学基础知识,增强课堂教学的有效性,已经成为了广大教育工作者需要解决的首要问题.
《语文学习》2015年第2期《镜头》《经典文本中的缺陷也是经典的》里的教师“从文本中找了几个句子”,说是挑出来的“话语缺陷”,要求学生们讨论.一句是周朴园对鲁侍萍说的“
师:文章有一句话:“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也.”这句话告诉我们:即便是面对寻常事物,只要我们深思广求,也可以有自己的心得
期刊
语文学科小学阶段基础学科之一.学生的语文能力,对于其语言表达能力与其它学科学习能力有着重要的影响.在素质教育全面实施的今天,要提高小学学生的综合素质,就要重视语文教
日前,从老师教授诗歌教学课堂上和网上上传的一些公开课ppt中,发现现在设计的课堂问题过于精细、繁琐,冲淡了教学重点;有感于此,本文主要从诗歌教学的实例中谈谈诗歌鉴赏与诗
期刊
创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围,是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件.新课标强调教师由传授者转为促进者,由管理者转化为引导者,教师要摒弃“师道尊严”的旧观念
教师在课堂上针对学生的发言,进行的课堂评价语,直接影响着学生对于该门学科的兴趣,以及自身学习情况的正确判断,有效的课堂评价语能够激发学生的学习积极性,激励学生的学习,