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福州市马尾区地处东南沿海，是我国最早实行改革开放的14个沿海城市之一——福州经济技术开发区所在地，马尾行政区与开发区合一，辖区有20所小学、11所中学。
为了弘扬慈善文化，培养青少年慈善意识，促进青少年树立正确的人生观、价值观和道德观。从2012年6月开始，马尾区在10所中小学开展“慈善读本进校园”试点活动，目前，试点学校已扩至12所。经过三年的“慈善读本进校园”活动，马尾区中小学校园呈现出新的面貌，学生间团结友爱、奉献爱心、助人为乐蔚然成风，有力推动了学校的精神文明建设，现将开展“慈善读本进校园”活动情况综述如下：
一、出台文件，为“慈善读本进校园”活动提供政策依据。
2012年6月初，为了贯彻落实国家民政部颁布的《中国慈善事业发展指导纲要》（简称《纲要》），马尾区人民政府下发榕马政【2012】73号文件，即关于贯彻落实《纲要》的实施意见。73号文件要求：“区教育部门要加强慈善学科建设，制定慈善教育计划和激励表彰制度，指导试点学校在德育课程中培养慈善意识，弘扬慈善精神，并纳入教学和学生素质评价内容”。紧接着中共马尾区委宣传部出台了《关于加强慈善宣传工作的意见》（榕开委宣【2012】65号文件），要求“教育部门要把慈善教育列入德育课程，在中小学生中培养慈善意识，弘扬慈善精神，把慈善文化列为校园文化建设的重要内容”。马尾区教育局也于同年9月中旬印发了《马尾区教育系统关于“慈善读本”进校园实施意见》（马教综【2012】60号文件），这些政府法规和部门规范性文件的陆续出台，为马尾区开展“慈善读本”进校园活动提供了政策依据。
二、成立机构，为“慈善读本进校园”活动提供组织保障。
马尾区教育局十分重视“慈善读本进校园”活动的开展，局长亲自抓，教育局分管副局长具体抓，德育科全程落实，各试点学校成立了以校长为组长，各年段长、各班主任组成的工作班子，抓好“慈善读本进校园”活动。2013年10月5日，马尾区慈善总会和马尾区教育局又联合发文成立“福州市马尾区慈善文化进校园活动领导小组”（榕马慈【2013】15号文件），由马尾区慈善总会会长、马尾区政协原主席任组长，区教育工委专职副书记为副组长，成员由区慈善总会和区教育局相关科室人员、各试点学校校长组成，进一步加强了“慈善读本进校园”活动的组织协调，为“慈善读本”进校园提供了坚实的组织保障。
三、筹措善款，为“慈善读本进校园”活动提供课本保证。
在统一思想认识的基础上，我们向社会推出了在区中、小学开展“慈善读本进校园”活动的慈善项目，得到社会爱心人士的积极响应。福州经济开发区磊丰建材有限公司董事陈子钦先生事业有成，热心社会公益事业，得知区里开展“慈善读本进校园”活动时，他个人出资，按我们要求两次购买所需的7000本“慈善读本”，赠送给各试点学校，为我们顺利开展“慈善读本进校园”提供了课本保证。
四、制定方案，为“慈善读本进校园”活动提供工作意见。
马尾区教育局、马尾区慈善总会在下发的《马尾区教育系统慈善文化进校园活动工作意见》文件中，对“慈善读本进校园”活动的指导思想、工作目标、试点单位工作要求等都进行了具体部署和安排，在工作要求方面，提出：（一）完善慈善文化进校园领导机构；（二）建立慈善工作经验交流平台；（三）进一步开展“慈善读本”进校园征文比赛活动；（四）积极开展“爱心助学工程”。（五）实施慈善文化进校园激励办法。这些工作意见为试点学校开展“慈善读本进校园”提供工作方向。各试点学校依据马尾区教育局、马尾区慈善总会统一部署，结合各校的实际情况，制定了包括指导思想、教育范围、具体内容的实施方案，并使之切合本校实际，可操作性强，为“慈善读本进校园”活动的开展，奠定工作基础。
五、组织实施，為“慈善读本进校园”活动提供工作平台。
2012年9月20日，马尾区慈善总会与马尾区教育局联合举办“慈善读本进校园”活动启动仪式，为马尾区10所中小学校部分年段免费发放“慈善读本”5000本。福州市慈善总会领导、马尾区政府分管教育的副区长参加了当天的启动仪式并分别作了重要讲话。马尾区宣传部、马尾区政协教科文卫体委、马尾区教育局、马尾区慈善总会等单位负责人以及试点的10所中小学校的师生代表共500多人参加启动仪式。
各试点学校在开展“慈善读本进校园”活动中，把“慈善读本”教学与学生思想品德课相结合；与班会课相结合；与主题活动相结合；与课外实践活动相结合；与学校总结评价相结合；开展了形式多样、丰富多彩的教学教育活动，既增长了学生的文化知识，又促进了校园学风的转变。马尾区实验小学在“慈善读本进校园”活动中，开展了以“大爱无疆、慈善马小”为主题的教育实践活动。三年来，该校组织学生中的小小书法家在春节前夕，为广大群众写春联送温暖；拗九节，学校师生亲自煮拗九粥，送到马尾区敬老院，看望那里的孤寡老人；每年3月份学雷锋月，由校总辅员老师带队到当地社区孤寡老人家中为他们做家务；节假日组织学生到罗星塔公园，昭忠祠做小志愿者，清理卫生，讲解船政文化。这样使学生们慈善意识得到不断增强。
马尾区慈善总会会长王兆贵经常深入试点学校了解“慈善读本进校园活动”开展情况，发现马尾区实验小学等部分学校，在活动中寓慈善思想于日常教学教育实践之中，并取得明显成效，提出要及时总结经验，加以推广。在2014年1月16日召开的马尾区“慈善读本进校园”活动经验交流会上，推广了马尾区实验小学等学校好的做法，区政府分管副区长到会讲话中，也给予充分肯定。从而进一步推动“慈善读本进校园”活动向纵深发展。
为了让试点学校更好地开展“慈善读本进校园”活动，激发学生学习积极性，使之取得更大成效。2012年12月，马尾区慈善总会和马尾区教育局联合举办了马尾区中小学生首届“大爱无疆 慈善马尾”征文比赛。此次活动共收到各试点学校优秀征文120多篇，经评审，中小学共评出一等奖3名、二等奖8名、三等奖14名、优秀组织奖4名。同时，马尾区慈善总会和马尾区教育局于2013年1月14日，联合举行首届“大爱无疆 慈善马尾”慈善征文比赛颁奖仪式。福州市慈善总会和区政府领导到会指导并讲话。获奖文章在当地媒体《海峡时报》刊登并给予精神和物质奖励。2015年6月17日，为期两个月的马尾区中小学生第二届“大爱无疆 慈善马尾”征文比赛颁奖仪式落下了帷幕。中小学共评出一等奖6名、二等奖13名、三等奖24名、优秀组织奖6名。两届慈善征文比赛活动都搞得有声有色，气氛浓厚，成效明显，反响很好。
同时，区慈善总会决定，从2014-2017年，每年筹措15万元资金，四年合计60万元，作为12所“慈善读本进校园”试点学校品学兼优贫困学生的助学金，通过“爱心助学”工程的实施以激励学校和广大学生积极参与“慈善读本进校园”活动，扩大“慈善读本进校园”活动的影响面。
作为马尾区慈善文化进校园活动的重要组成部分——“慈善读本进校园”及其征文比赛活动，经历三年时间，已取得一定成效。我们决心要不断把这项工作推向深入，以进一步推进马尾区慈善事业的发展。
为了弘扬慈善文化，培养青少年慈善意识，促进青少年树立正确的人生观、价值观和道德观。从2012年6月开始，马尾区在10所中小学开展“慈善读本进校园”试点活动，目前，试点学校已扩至12所。经过三年的“慈善读本进校园”活动，马尾区中小学校园呈现出新的面貌，学生间团结友爱、奉献爱心、助人为乐蔚然成风，有力推动了学校的精神文明建设，现将开展“慈善读本进校园”活动情况综述如下：
一、出台文件，为“慈善读本进校园”活动提供政策依据。
2012年6月初，为了贯彻落实国家民政部颁布的《中国慈善事业发展指导纲要》（简称《纲要》），马尾区人民政府下发榕马政【2012】73号文件，即关于贯彻落实《纲要》的实施意见。73号文件要求：“区教育部门要加强慈善学科建设，制定慈善教育计划和激励表彰制度，指导试点学校在德育课程中培养慈善意识，弘扬慈善精神，并纳入教学和学生素质评价内容”。紧接着中共马尾区委宣传部出台了《关于加强慈善宣传工作的意见》（榕开委宣【2012】65号文件），要求“教育部门要把慈善教育列入德育课程，在中小学生中培养慈善意识，弘扬慈善精神，把慈善文化列为校园文化建设的重要内容”。马尾区教育局也于同年9月中旬印发了《马尾区教育系统关于“慈善读本”进校园实施意见》（马教综【2012】60号文件），这些政府法规和部门规范性文件的陆续出台，为马尾区开展“慈善读本”进校园活动提供了政策依据。
二、成立机构，为“慈善读本进校园”活动提供组织保障。
马尾区教育局十分重视“慈善读本进校园”活动的开展，局长亲自抓，教育局分管副局长具体抓，德育科全程落实，各试点学校成立了以校长为组长，各年段长、各班主任组成的工作班子，抓好“慈善读本进校园”活动。2013年10月5日，马尾区慈善总会和马尾区教育局又联合发文成立“福州市马尾区慈善文化进校园活动领导小组”（榕马慈【2013】15号文件），由马尾区慈善总会会长、马尾区政协原主席任组长，区教育工委专职副书记为副组长，成员由区慈善总会和区教育局相关科室人员、各试点学校校长组成，进一步加强了“慈善读本进校园”活动的组织协调，为“慈善读本”进校园提供了坚实的组织保障。
三、筹措善款，为“慈善读本进校园”活动提供课本保证。
在统一思想认识的基础上，我们向社会推出了在区中、小学开展“慈善读本进校园”活动的慈善项目，得到社会爱心人士的积极响应。福州经济开发区磊丰建材有限公司董事陈子钦先生事业有成，热心社会公益事业，得知区里开展“慈善读本进校园”活动时，他个人出资，按我们要求两次购买所需的7000本“慈善读本”，赠送给各试点学校，为我们顺利开展“慈善读本进校园”提供了课本保证。
四、制定方案，为“慈善读本进校园”活动提供工作意见。
马尾区教育局、马尾区慈善总会在下发的《马尾区教育系统慈善文化进校园活动工作意见》文件中，对“慈善读本进校园”活动的指导思想、工作目标、试点单位工作要求等都进行了具体部署和安排，在工作要求方面，提出：（一）完善慈善文化进校园领导机构；（二）建立慈善工作经验交流平台；（三）进一步开展“慈善读本”进校园征文比赛活动；（四）积极开展“爱心助学工程”。（五）实施慈善文化进校园激励办法。这些工作意见为试点学校开展“慈善读本进校园”提供工作方向。各试点学校依据马尾区教育局、马尾区慈善总会统一部署，结合各校的实际情况，制定了包括指导思想、教育范围、具体内容的实施方案，并使之切合本校实际，可操作性强，为“慈善读本进校园”活动的开展，奠定工作基础。
五、组织实施，為“慈善读本进校园”活动提供工作平台。
2012年9月20日，马尾区慈善总会与马尾区教育局联合举办“慈善读本进校园”活动启动仪式，为马尾区10所中小学校部分年段免费发放“慈善读本”5000本。福州市慈善总会领导、马尾区政府分管教育的副区长参加了当天的启动仪式并分别作了重要讲话。马尾区宣传部、马尾区政协教科文卫体委、马尾区教育局、马尾区慈善总会等单位负责人以及试点的10所中小学校的师生代表共500多人参加启动仪式。
各试点学校在开展“慈善读本进校园”活动中，把“慈善读本”教学与学生思想品德课相结合；与班会课相结合；与主题活动相结合；与课外实践活动相结合；与学校总结评价相结合；开展了形式多样、丰富多彩的教学教育活动，既增长了学生的文化知识，又促进了校园学风的转变。马尾区实验小学在“慈善读本进校园”活动中，开展了以“大爱无疆、慈善马小”为主题的教育实践活动。三年来，该校组织学生中的小小书法家在春节前夕，为广大群众写春联送温暖；拗九节，学校师生亲自煮拗九粥，送到马尾区敬老院，看望那里的孤寡老人；每年3月份学雷锋月，由校总辅员老师带队到当地社区孤寡老人家中为他们做家务；节假日组织学生到罗星塔公园，昭忠祠做小志愿者，清理卫生，讲解船政文化。这样使学生们慈善意识得到不断增强。
马尾区慈善总会会长王兆贵经常深入试点学校了解“慈善读本进校园活动”开展情况，发现马尾区实验小学等部分学校，在活动中寓慈善思想于日常教学教育实践之中，并取得明显成效，提出要及时总结经验，加以推广。在2014年1月16日召开的马尾区“慈善读本进校园”活动经验交流会上，推广了马尾区实验小学等学校好的做法，区政府分管副区长到会讲话中，也给予充分肯定。从而进一步推动“慈善读本进校园”活动向纵深发展。
为了让试点学校更好地开展“慈善读本进校园”活动，激发学生学习积极性，使之取得更大成效。2012年12月，马尾区慈善总会和马尾区教育局联合举办了马尾区中小学生首届“大爱无疆 慈善马尾”征文比赛。此次活动共收到各试点学校优秀征文120多篇，经评审，中小学共评出一等奖3名、二等奖8名、三等奖14名、优秀组织奖4名。同时，马尾区慈善总会和马尾区教育局于2013年1月14日，联合举行首届“大爱无疆 慈善马尾”慈善征文比赛颁奖仪式。福州市慈善总会和区政府领导到会指导并讲话。获奖文章在当地媒体《海峡时报》刊登并给予精神和物质奖励。2015年6月17日，为期两个月的马尾区中小学生第二届“大爱无疆 慈善马尾”征文比赛颁奖仪式落下了帷幕。中小学共评出一等奖6名、二等奖13名、三等奖24名、优秀组织奖6名。两届慈善征文比赛活动都搞得有声有色，气氛浓厚，成效明显，反响很好。
同时，区慈善总会决定，从2014-2017年，每年筹措15万元资金，四年合计60万元，作为12所“慈善读本进校园”试点学校品学兼优贫困学生的助学金，通过“爱心助学”工程的实施以激励学校和广大学生积极参与“慈善读本进校园”活动，扩大“慈善读本进校园”活动的影响面。
作为马尾区慈善文化进校园活动的重要组成部分——“慈善读本进校园”及其征文比赛活动，经历三年时间，已取得一定成效。我们决心要不断把这项工作推向深入，以进一步推进马尾区慈善事业的发展。