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【热点材料】
材料一新浪网2015年11月3日北京房山区王女士的3岁儿子就读于爱贝幼儿园。近日她给孩子洗澡时，发现其身上多处出现像针眼一样的红色斑点。孩子说，不好好吃饭，老师会扎嘴唇和舌头。班上其他3个孩子也被扎过。目前涉事两教师已被房山警方刑事拘留。
材料二2015年，校园恶性暴力事件，尤其是女生暴力事件频频曝光。3月，中国女留学生在美国洛杉矶遭同伴绑架被围殴事件震惊华人圈；5月，江西景德镇市乐平市十里岗中学多名女生殴打一女生，连云港广播电视大学一女生遭多名女生剥光衣服殴打并拍照上网；6月，江西省永新县吉安永新初中一群初中女生暴力殴打一女生视频又在网上广为流传；11月，重庆荣昌区一女生因太邋遢被宿舍5名室友打成十级伤残，甘肃省张掖市山丹县第二中学八年级女生6分钟被同学打38记耳光……
【命题角度】
未成年人不仅是每个家庭的希望，更是一个国家的未来，让每一个孩子共享平等的教育资源，在一个安全、健康的环境下成长，拥有一个没有阴影的童年，不仅是父母的职责、教师的义务，更是国家的责任。校园暴力成为网络热议话题，群殴、羞辱等事件不仅舆论在持续发酵，而且施暴者也遭“人肉搜索”。校园暴力的频发、未成年犯罪的“零成本”等问题突出，引发公众愤慨，校园暴力、虐童事件必将成为2016年中考备考热点。
【教材链接】
1.生命是地球上最宝贵的财富，珍爱自己的生命，尊重他人的生命，当他人的生命遇到危险时，伸出援助之手，提升生命的价值。
2.我国制定了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规专门保护未成年人的合法权益。未成年人保护法从家庭、学校、社会、司法等各方面对未成年人实施保护。
3.未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。因为：未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；未成年人尤其是幼儿，各方面还不成熟，自我保护的意识和能力非常薄弱，容易受到不良行为的侵害。
4.教师要遵守职业道德，遵守法律法规，热爱学生，爱岗敬业。教育法、教师法、义务教育法、刑法等有效规范教师行为。
5.学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心和合法权益实施保护。青少年要树立正确的人生观、价值观和世界观，树立正确的交友观、恋爱观。青少年要增强法律意识和自我保护意识。
6.生命健康权是公民最重要的人身权利，是公民享受一切权利的基础。我国法律保护公民的生命健康权，未成年的生命健康权受到法律特殊保护，侵犯他人生命健康权的行为要受法律惩处。
7.不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，一般违法与犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟。青少年要自觉抵制不良诱惑，防微杜渐，防患于未然。青少年要培养独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯和生活态度。
8.青少年要增强法制观念，自觉遵守法律，依法自律；要明辨是非善恶，抵制不良诱惑，作出正确的选择；要对自己的行为负责，珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
9.在社会生活中，人们扮演着不同的角色，而每一种角色往往意味着一种责任。保护未成年人健康成长关系着祖国的前途和命运，是国家、社会、学校、家庭的共同责任。未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力。
10.期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。正义要求我们尊重人的生命健康权。
【热点解读】
1.虐童事件再一次引发社会关注，这类事件侵犯了儿童哪些权利？
生命健康权、人格尊严权。
2.爱贝幼儿园老师的行为触犯了哪些法律？
宪法、教育法、义务教育法、未成年人保护法等。
3.你认为虐童事件会造成哪些不良影响？
严重侵害幼儿的生命健康权和人格尊严权，给孩子造成心理阴影，在情感方面带来许多负面影响，伤害孩子的自尊心；容易激发师生矛盾，不利于构建和谐的师生关系；严重败坏社会风气，败坏教师形象，给社会造成不良影响。
4.为杜绝虐童事件的再次发生，你认为该怎么做？
加强师德教育，规范教师教育行为；加强学校保护，维护未成年人的合法权益；完善立法，惩罚教师体罚学生的行为，加强对现场行为的监控；等等。
5.虐童事件频发的原因有哪些？
未成年人缺乏自我保护意识和能力；部分老师法律意识淡薄，没有依法规范自身行为，思想道德素质低下，缺乏责任心和爱心；保护未成年人合法权益的法律还有不完善的地方，学校存在管理上的缺失或漏洞。
6.请你针对频繁发生的虐童事件向有关部门提出合理的建议。
首先，要加大学前教育的投入力度，改善幼儿园办学条件和师资，严格幼儿园办学资格的审查，提高幼儿教师的准入门槛。
其次，幼儿园在管理上不仅要注重提高教师的教学水平，更要关注教师的心理健康。
再次，要加大行业监管和对违规行为的处罚力度。对此类虐童事件，除了按照法律规定给相关当事人处以拘留、罚款乃至有期徒刑的处罚外，更要通过行政手段将有过类似“前科”的幼儿园和幼师备案，建立“黑名单”，对于情节严重的幼儿园要暂停办学或取消办学资格，对于涉事教师要取消其幼师从业资格。
最后，畅通虐童事件的举报投诉以及维权救济渠道，引导家长用法律手段维护孩子的合法权益。
7.你如何看待校园暴力这一问题？
这是侵犯他人生命健康权的行为，这种行为既是不道德的，也是违法的；这反映了一些学生思想道德素质偏低、法律意识淡薄；校园暴力的行为不利于构建和谐校园。
8.列举青少年身上容易出现的不良行为和严重不良行为。 不良行为：旷课、夜不归宿；打架斗殴、辱骂他人； 强行向他人索要财物； 偷窃、故意毁坏财物； 参与赌博或者变相赌博； 观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；等等。
严重不良行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安； 携带管制刀具，屡教不改； 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； 传播淫秽读物或者音像制品等； 进行淫乱或者色情、卖淫活动； 多次偷窃； 参与赌博，屡教不改； 吸食、注射毒品； 其他严重危害社会的行为；等等。
9.你认为怎样才能尽可能减少校园暴力事件发生？
学校应加强对学生的思想道德教育，提高学生的思想道德素质；开展丰富多彩的活动，丰富学生的课余生活；家长应多与子女沟通交流，以正确的思想和言行教育子女；青少年要正确认识自己，提高自尊心和自信心，要自觉守法、依法自律，要加强自身道德修养；等等。
10.2015年，校园恶性暴力事件，尤其是女生暴力事件频频曝光，被列入中国十大教育新闻，在社会上引起了巨大反响。请你从政府、社会、学校、家庭、学生本人等角度就校园暴力问题提出解决方案。
（1）政府：加强有关校园安全等方面的立法，严厉打击侵害师生安全的违法犯罪行为。应严厉整治校园周边环境，创造条件保障校园安全，积极宣传未成年人保护法。净化校园周边环境。文化、工商部门对校园周边环境要严格按有关规定清理整治。
（2）公安、社区在学校附近设治安值勤室或报警点，加强校园周边的巡逻、监控，筑起一道安全之墙。不断健全中小学保卫组织，与派出所、司法所配合，搞好学校、社区联防。
（3）学校要在学生中深入广泛地开展社会主义核心价值观教育，增强学生的法制观念，遵纪守法，开展安全防范教育；严格学校管理，消除安全隐患；在学生上学、放学的时间加强学校周边巡逻。
（4）家庭：父母对未成年人要用健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，同时加强对未成年人自我保护意识的教育。
（5）学生：增强自我保护意识，提高自我保护能力，依法自律，听从老师和家长的教育，掌握安全自救的知识和方法，信任老师和家长，善于用法律武器同危害校园安全的行为作斗争。
【跟踪训练】
1.（单选）2016年2月23日，某市中小学春季学期正式开学，很多学校开学第一周上了一堂安全课。小明对此举很不以为然。下列说法中，最能说服小明的是（）
A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起
B.人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧
C.无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望
D.通过逃生演练、紧急疏散活动、防范校园暴力等实现生命价值
2.（单选）右图漫画中老师的做法（）
A.侵害了学生的生命健康权
B.有利于学生养成良好习惯
C.违反了家庭保护有关规定
D.有利于激发学生奋发进取
3.（多选）2015年各地发生的校园暴力事件警示我们（）
A.增强安全意识，掌握自我防护的技巧
B.与同学和睦相处，正确处理与同学之间的矛盾
C.要学会依法维护自身合法权益
D.校园暴力是不可避免的，只能听天由命
4.材料一据媒体报道，2015年12月1日，江西省抚州东乡二中又惊现校园暴力，一名粉红上衣女子多次抽打一名黄色外衣女子耳光，周围更是围满了旁观者，并不时起哄。在整个施暴过程中，从人群中先后冲出两名女子对这名被施暴的黄色外衣女子进行脚踹、拉扯头发等行为。
材料二近来，校园暴力频发，引起无数人关注。扇耳光、香烟烫、绳索绑、拍视频……如同玩弄小白鼠般虐凌自己的同类，人们唏嘘叹息：书声琅琅、纯洁美好的校园竟然出现这种令人担忧的状况。本是花季雨季的少男少女，竟然成为暴力事件的主角，其施暴的残忍程度令人咋舌。面对这些校园暴力事件，不少人认为施暴者的行为令人发指。 然而，我们在对其进行谴责的同时，也需要反思：是什么原因造就了他们的暴力倾向？
（1）请你列举你所知道的校园暴力现象，这些校园暴力行为有哪些危害？
（2）结合材料，运用所学知识分析这些校园暴力产生的原因。
（3）当你遇到校园暴力时，你会怎么做？
（4）针对青少年暴力犯罪案件频发这一现象，需要我们用智慧战胜邪恶，保障身心健康发展，让生活充满阳光，请谈谈你的观点。
参考答案：
1.A2.A3.ABC
4.（1）校园暴力包括起侮辱性外号、造谣诬蔑、敲诈勒索、打群架、高年级同学欺负低年级同学等。危害：这些行为会给学生的身心健康带来危害，有的甚至会危及他人生命。校园暴力就像弥漫在校园上空的阴霾，让我们的生活缺少了阳光；就像无形的魔掌，让孩子食不甘味、寝不安席。
（2）首先是家庭教育的缺失。青少年的不正常行为的出现，往往是因为父母、老师在孩子成长过程中，有意无意地忽视了他们的需求。孩子得不到来自大人的温暖，过分地关注自我，遇到不顺心的事就会选择将心中的怨恨发泄到别人身上。
其次是暴力文化的影响。社会上各种暴力行为、血腥画面充斥荧屏，给青少年作出了错误引导，致使青少年价值观发生扭曲，无法正确辨别是非，当下信息社会，各种影视、书籍、网络中的暴力文化，潜移默化地影响着青少年的道德和价值判断。这种暴力文化的浸染，会让青少年被角色的行为所影响，变得崇尚暴力，乃至实施暴力。
最后是法制约束的缺失。除了一些严重的罪行应当负刑事责任外，面对16岁以下的青少年一般性犯罪，除了对涉事青少年进行批评教育、涉事家长事后道歉之外，缺少更为有效的处置方式。青少年暴力犯罪案件频发，年龄已经成为免罚的“护身符”。
（3）①既要勇敢，又要机智，在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其拼搏，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。②面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。③及时向父母、老师报告。④大声呼救，向路人求救。（遇暴力，不害怕；义正严，当场制；临险境，紧求援；虚声势，巧周旋；主动避，脱危险；诉法律，报警方；心眼明，记牢点；堂堂正，不贪占；守法纪，除隐患。）
（4）①要加强校园安保措施。配备专业安保力量24小时巡逻校园及其周边，对于校外人员进行有序管理；安排专门负责的教师注意学生的身心健康。②加强法制以及社会主义核心价值观教育，教导学生“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，要团结同学、友善待人，从微小处培养青少年遵纪守法的好习惯。③注重心理疏导。对于受到校园暴力侵害的学生，要及时进行心理干预，重塑他们的自信、他们的形象、他们的心态，甚至整个精神世界。④健全法律法规。对于恶性暴力事件实施者要严肃追究其法律责任；对于教育局、学校等单位按照“一把手负总责”的原则，形成目标明确、责任到人、措施具体、考核有效、奖惩兑现的工作机制，防患于未然。⑤家长要时时注意孩子的身心发展，与孩子平等沟通，不仅为孩子提供力所能及的物质条件，还要注重提高孩子的精神素养。⑥创建“平安校园”，坚持“预防为主，法治为辅”的原则，建章立制，规范办学。要用现有的教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规影响、教育师生。学校是传播文明、塑造人格的地方，因此要杜绝校园暴力，创建平安校园，使每个孩子都能沐浴爱的阳光，感受青春成长的快乐。
材料一新浪网2015年11月3日北京房山区王女士的3岁儿子就读于爱贝幼儿园。近日她给孩子洗澡时，发现其身上多处出现像针眼一样的红色斑点。孩子说，不好好吃饭，老师会扎嘴唇和舌头。班上其他3个孩子也被扎过。目前涉事两教师已被房山警方刑事拘留。
材料二2015年，校园恶性暴力事件，尤其是女生暴力事件频频曝光。3月，中国女留学生在美国洛杉矶遭同伴绑架被围殴事件震惊华人圈；5月，江西景德镇市乐平市十里岗中学多名女生殴打一女生，连云港广播电视大学一女生遭多名女生剥光衣服殴打并拍照上网；6月，江西省永新县吉安永新初中一群初中女生暴力殴打一女生视频又在网上广为流传；11月，重庆荣昌区一女生因太邋遢被宿舍5名室友打成十级伤残，甘肃省张掖市山丹县第二中学八年级女生6分钟被同学打38记耳光……
【命题角度】
未成年人不仅是每个家庭的希望，更是一个国家的未来，让每一个孩子共享平等的教育资源，在一个安全、健康的环境下成长，拥有一个没有阴影的童年，不仅是父母的职责、教师的义务，更是国家的责任。校园暴力成为网络热议话题，群殴、羞辱等事件不仅舆论在持续发酵，而且施暴者也遭“人肉搜索”。校园暴力的频发、未成年犯罪的“零成本”等问题突出，引发公众愤慨，校园暴力、虐童事件必将成为2016年中考备考热点。
【教材链接】
1.生命是地球上最宝贵的财富，珍爱自己的生命，尊重他人的生命，当他人的生命遇到危险时，伸出援助之手，提升生命的价值。
2.我国制定了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规专门保护未成年人的合法权益。未成年人保护法从家庭、学校、社会、司法等各方面对未成年人实施保护。
3.未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。因为：未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；未成年人尤其是幼儿，各方面还不成熟，自我保护的意识和能力非常薄弱，容易受到不良行为的侵害。
4.教师要遵守职业道德，遵守法律法规，热爱学生，爱岗敬业。教育法、教师法、义务教育法、刑法等有效规范教师行为。
5.学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心和合法权益实施保护。青少年要树立正确的人生观、价值观和世界观，树立正确的交友观、恋爱观。青少年要增强法律意识和自我保护意识。
6.生命健康权是公民最重要的人身权利，是公民享受一切权利的基础。我国法律保护公民的生命健康权，未成年的生命健康权受到法律特殊保护，侵犯他人生命健康权的行为要受法律惩处。
7.不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，一般违法与犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟。青少年要自觉抵制不良诱惑，防微杜渐，防患于未然。青少年要培养独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯和生活态度。
8.青少年要增强法制观念，自觉遵守法律，依法自律；要明辨是非善恶，抵制不良诱惑，作出正确的选择；要对自己的行为负责，珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
9.在社会生活中，人们扮演着不同的角色，而每一种角色往往意味着一种责任。保护未成年人健康成长关系着祖国的前途和命运，是国家、社会、学校、家庭的共同责任。未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力。
10.期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。正义要求我们尊重人的生命健康权。
【热点解读】
1.虐童事件再一次引发社会关注，这类事件侵犯了儿童哪些权利？
生命健康权、人格尊严权。
2.爱贝幼儿园老师的行为触犯了哪些法律？
宪法、教育法、义务教育法、未成年人保护法等。
3.你认为虐童事件会造成哪些不良影响？
严重侵害幼儿的生命健康权和人格尊严权，给孩子造成心理阴影，在情感方面带来许多负面影响，伤害孩子的自尊心；容易激发师生矛盾，不利于构建和谐的师生关系；严重败坏社会风气，败坏教师形象，给社会造成不良影响。
4.为杜绝虐童事件的再次发生，你认为该怎么做？
加强师德教育，规范教师教育行为；加强学校保护，维护未成年人的合法权益；完善立法，惩罚教师体罚学生的行为，加强对现场行为的监控；等等。
5.虐童事件频发的原因有哪些？
未成年人缺乏自我保护意识和能力；部分老师法律意识淡薄，没有依法规范自身行为，思想道德素质低下，缺乏责任心和爱心；保护未成年人合法权益的法律还有不完善的地方，学校存在管理上的缺失或漏洞。
6.请你针对频繁发生的虐童事件向有关部门提出合理的建议。
首先，要加大学前教育的投入力度，改善幼儿园办学条件和师资，严格幼儿园办学资格的审查，提高幼儿教师的准入门槛。
其次，幼儿园在管理上不仅要注重提高教师的教学水平，更要关注教师的心理健康。
再次，要加大行业监管和对违规行为的处罚力度。对此类虐童事件，除了按照法律规定给相关当事人处以拘留、罚款乃至有期徒刑的处罚外，更要通过行政手段将有过类似“前科”的幼儿园和幼师备案，建立“黑名单”，对于情节严重的幼儿园要暂停办学或取消办学资格，对于涉事教师要取消其幼师从业资格。
最后，畅通虐童事件的举报投诉以及维权救济渠道，引导家长用法律手段维护孩子的合法权益。
7.你如何看待校园暴力这一问题？
这是侵犯他人生命健康权的行为，这种行为既是不道德的，也是违法的；这反映了一些学生思想道德素质偏低、法律意识淡薄；校园暴力的行为不利于构建和谐校园。
8.列举青少年身上容易出现的不良行为和严重不良行为。 不良行为：旷课、夜不归宿；打架斗殴、辱骂他人； 强行向他人索要财物； 偷窃、故意毁坏财物； 参与赌博或者变相赌博； 观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；等等。
严重不良行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安； 携带管制刀具，屡教不改； 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； 传播淫秽读物或者音像制品等； 进行淫乱或者色情、卖淫活动； 多次偷窃； 参与赌博，屡教不改； 吸食、注射毒品； 其他严重危害社会的行为；等等。
9.你认为怎样才能尽可能减少校园暴力事件发生？
学校应加强对学生的思想道德教育，提高学生的思想道德素质；开展丰富多彩的活动，丰富学生的课余生活；家长应多与子女沟通交流，以正确的思想和言行教育子女；青少年要正确认识自己，提高自尊心和自信心，要自觉守法、依法自律，要加强自身道德修养；等等。
10.2015年，校园恶性暴力事件，尤其是女生暴力事件频频曝光，被列入中国十大教育新闻，在社会上引起了巨大反响。请你从政府、社会、学校、家庭、学生本人等角度就校园暴力问题提出解决方案。
（1）政府：加强有关校园安全等方面的立法，严厉打击侵害师生安全的违法犯罪行为。应严厉整治校园周边环境，创造条件保障校园安全，积极宣传未成年人保护法。净化校园周边环境。文化、工商部门对校园周边环境要严格按有关规定清理整治。
（2）公安、社区在学校附近设治安值勤室或报警点，加强校园周边的巡逻、监控，筑起一道安全之墙。不断健全中小学保卫组织，与派出所、司法所配合，搞好学校、社区联防。
（3）学校要在学生中深入广泛地开展社会主义核心价值观教育，增强学生的法制观念，遵纪守法，开展安全防范教育；严格学校管理，消除安全隐患；在学生上学、放学的时间加强学校周边巡逻。
（4）家庭：父母对未成年人要用健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，同时加强对未成年人自我保护意识的教育。
（5）学生：增强自我保护意识，提高自我保护能力，依法自律，听从老师和家长的教育，掌握安全自救的知识和方法，信任老师和家长，善于用法律武器同危害校园安全的行为作斗争。
【跟踪训练】
1.（单选）2016年2月23日，某市中小学春季学期正式开学，很多学校开学第一周上了一堂安全课。小明对此举很不以为然。下列说法中，最能说服小明的是（）
A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起
B.人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧
C.无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望
D.通过逃生演练、紧急疏散活动、防范校园暴力等实现生命价值
2.（单选）右图漫画中老师的做法（）
A.侵害了学生的生命健康权
B.有利于学生养成良好习惯
C.违反了家庭保护有关规定
D.有利于激发学生奋发进取
3.（多选）2015年各地发生的校园暴力事件警示我们（）
A.增强安全意识，掌握自我防护的技巧
B.与同学和睦相处，正确处理与同学之间的矛盾
C.要学会依法维护自身合法权益
D.校园暴力是不可避免的，只能听天由命
4.材料一据媒体报道，2015年12月1日，江西省抚州东乡二中又惊现校园暴力，一名粉红上衣女子多次抽打一名黄色外衣女子耳光，周围更是围满了旁观者，并不时起哄。在整个施暴过程中，从人群中先后冲出两名女子对这名被施暴的黄色外衣女子进行脚踹、拉扯头发等行为。
材料二近来，校园暴力频发，引起无数人关注。扇耳光、香烟烫、绳索绑、拍视频……如同玩弄小白鼠般虐凌自己的同类，人们唏嘘叹息：书声琅琅、纯洁美好的校园竟然出现这种令人担忧的状况。本是花季雨季的少男少女，竟然成为暴力事件的主角，其施暴的残忍程度令人咋舌。面对这些校园暴力事件，不少人认为施暴者的行为令人发指。 然而，我们在对其进行谴责的同时，也需要反思：是什么原因造就了他们的暴力倾向？
（1）请你列举你所知道的校园暴力现象，这些校园暴力行为有哪些危害？
（2）结合材料，运用所学知识分析这些校园暴力产生的原因。
（3）当你遇到校园暴力时，你会怎么做？
（4）针对青少年暴力犯罪案件频发这一现象，需要我们用智慧战胜邪恶，保障身心健康发展，让生活充满阳光，请谈谈你的观点。
参考答案：
1.A2.A3.ABC
4.（1）校园暴力包括起侮辱性外号、造谣诬蔑、敲诈勒索、打群架、高年级同学欺负低年级同学等。危害：这些行为会给学生的身心健康带来危害，有的甚至会危及他人生命。校园暴力就像弥漫在校园上空的阴霾，让我们的生活缺少了阳光；就像无形的魔掌，让孩子食不甘味、寝不安席。
（2）首先是家庭教育的缺失。青少年的不正常行为的出现，往往是因为父母、老师在孩子成长过程中，有意无意地忽视了他们的需求。孩子得不到来自大人的温暖，过分地关注自我，遇到不顺心的事就会选择将心中的怨恨发泄到别人身上。
其次是暴力文化的影响。社会上各种暴力行为、血腥画面充斥荧屏，给青少年作出了错误引导，致使青少年价值观发生扭曲，无法正确辨别是非，当下信息社会，各种影视、书籍、网络中的暴力文化，潜移默化地影响着青少年的道德和价值判断。这种暴力文化的浸染，会让青少年被角色的行为所影响，变得崇尚暴力，乃至实施暴力。
最后是法制约束的缺失。除了一些严重的罪行应当负刑事责任外，面对16岁以下的青少年一般性犯罪，除了对涉事青少年进行批评教育、涉事家长事后道歉之外，缺少更为有效的处置方式。青少年暴力犯罪案件频发，年龄已经成为免罚的“护身符”。
（3）①既要勇敢，又要机智，在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其拼搏，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。②面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。③及时向父母、老师报告。④大声呼救，向路人求救。（遇暴力，不害怕；义正严，当场制；临险境，紧求援；虚声势，巧周旋；主动避，脱危险；诉法律，报警方；心眼明，记牢点；堂堂正，不贪占；守法纪，除隐患。）
（4）①要加强校园安保措施。配备专业安保力量24小时巡逻校园及其周边，对于校外人员进行有序管理；安排专门负责的教师注意学生的身心健康。②加强法制以及社会主义核心价值观教育，教导学生“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，要团结同学、友善待人，从微小处培养青少年遵纪守法的好习惯。③注重心理疏导。对于受到校园暴力侵害的学生，要及时进行心理干预，重塑他们的自信、他们的形象、他们的心态，甚至整个精神世界。④健全法律法规。对于恶性暴力事件实施者要严肃追究其法律责任；对于教育局、学校等单位按照“一把手负总责”的原则，形成目标明确、责任到人、措施具体、考核有效、奖惩兑现的工作机制，防患于未然。⑤家长要时时注意孩子的身心发展，与孩子平等沟通，不仅为孩子提供力所能及的物质条件，还要注重提高孩子的精神素养。⑥创建“平安校园”，坚持“预防为主，法治为辅”的原则，建章立制，规范办学。要用现有的教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规影响、教育师生。学校是传播文明、塑造人格的地方，因此要杜绝校园暴力，创建平安校园，使每个孩子都能沐浴爱的阳光，感受青春成长的快乐。