我说的是人民英雄纪念碑。
　　20余年前，我第一次看到它，印象十分深刻。它庄严、雄伟、壮观，像一个有着汉白玉肌肤的巨人，站立在天安门广场。当时，瞻仰者络绎不绝，如半凝滞的河水缓缓流淌；我比他们看得更慢，是河水中的一块石头。
　　它正面的题词，我细细地读；它背面的碑文，我细细地读；它底座上的浮雕，我也一一细细地看。题词和碑文沁入我心，浮雕又夯实了我对它们的记忆。
　　忘不了的还有，离开的时候，见石栏杆前有一喜盈盈的少妇，抱着一个牙牙学语的孩子，少妇抬抬下巴指点，孩子伸出豆芽般的小手，抚摸石栏杆上突出的圆柱。它使我怦然心动。霎时间，昨天，今天，明天，一齐在我的心头涌现。我不由再次仰起头：彼苍天者，此碑丰哉！丰碑千丈！
　　后来，我每次去北京，天安门广场都是少不了要去的地方，去了，自然要见纪念碑。不过，有时是细看，有时只扫那么一眼。然而，终因看的次数数也数不清了，那碑文，不敢说可以倒背如流，起码是牢牢地记在心里了。随着阅历的增长，我对它们的体会更深。
　　但是，那年去了一趟南泥湾，我竟发觉，我并没有读懂！
　　南泥湾有一个泉，叫做九龙泉，泉上小亭如开花的浓阴，掩映着一座烈士纪念碑。那是当年王震同志率领的三五九旅在这儿开展大生产运动时立下的。多年的风雨剥蚀，碑身已经有些残破。它的正面，像个储得满当当的铅字架；整个碑上，是字的堆积，字的重叠，字的密密麻麻。什么字？森林一样的烈士的名字！
　　我的呼吸急促起来。啊，一个旅在战争的年代就牺牲了这么多的战士。
　　泉水如泣如诉。
　　烈士的名字究竟有多少，我没有数，只是粗估了一下，然后我将目光投向前边开阔的川道。我想，要是把每一个名字都复活为一个血肉之躯，那么，他们足可以把多半条川道站满！要是他们又像开誓师会那样齐声高呼，那么，这条川道将震响多么恢弘的一片声音！
　　我于是想起了人民英雄纪念碑。我以前实在没有读懂它。那碑文中的“三年以来……”“30年以来……”“由此上溯到1840年……”，只从字面上读读就行了吗？它的背后还有什么呢？难道不是铭刻着的密密麻麻重重叠叠逶逶迤迤起起伏伏触目惊心比森林还要辽阔十倍百倍的烈士的名字吗？名字的数目，不是几十万，不是几百万，而是几千万！要是把那些名字也都复活为血肉之躯，那么，天安门广场是站不下的，加上东西长安街也是站不下的。就是把偌大的北京城挤得房倒屋塌，也摆不下他们的巨大阵容！他们的人数，是要比世界上许多国家的公民数还要多的！然而，为了缔造我们的幸福生活，这么多，这么多的英雄儿女，竟倒在血泊里了！
　　这一层，看起来浅显，但却是不易读出来的最基本的东西。
　　读书往往要读注释，才能读得懂。读碑也需要读注释。南泥湾的九龙泉烈士纪念碑，是人民英雄纪念碑的一条极好的注释。
　　（选自《散文精粹》，有删改。）
　　【整体评析】本文将读碑与读史巧妙结合，采用对比手法，叙写了自己读人民英雄纪念碑和南泥湾九龙泉烈士纪念碑的情景，描写生动，意蕴深邃。文章之所以极具磁力，是因为作者行文也颇具匠心。比喻、排比、夸张、移觉、顶针等修辞手法为文章平添靓丽的色彩，叠字和反复修辞的运用，使文章语句铿锵，颇具音韵美；特写和抒情、议论的娴熟运用，更是使文章意境美丽迷人，充满诱人的芬芳。
　　
　　【细细品味】
　　
　　开篇点题，简洁明了。
　　写读碑感受。巧用比喻由全体到自己，肃穆的气氛、专注的神情跃然纸上。
　　比喻、移觉修辞的运用，写感受，令人感动。
　　文言句式和顶针修辞的妙用，深化寓意。
　　总结上文，概述每次去北京读碑的感受，为下文作铺垫。
　　叙写碑文，叠字、比喻、夸张地运用，突现心情的沉重，感情的真挚。
　　独句段，拟人修辞，崇敬、感动之情溢于言表。
　　叙事，联想想象，再现那宏伟的场面，揭示纪念碑的意蕴。
　　对比“没有读懂它”，照应这部分开头。
　　反问、设问、重叠等连用，解说“没有读懂”的原因，揭示意旨，令人警醒。
　　四个感叹句，拓展场面，深化意旨。
　　联系读书，诠释读碑；将南泥湾九龙泉纪念碑和人民英雄纪念碑巧妙联系，比喻巧妙，意蕴深邃。