技校生古典诗词欣赏教学模式探究

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在发扬中国优秀传统文化的大背景下,技校生学习古典诗词在培养中华美德、增强民族文化自信、提升审美能力等方面有着重要意义。针对学生学习现状,本文构建古典诗词欣赏教学的“快餐”、“正餐”、和“自主”等三种模式,以及“初读感知”、“再读合议”、“三读再创”、“演绎传承”等四步教学法,使技校生在教师的引领下汲取古典诗词的营养,达到提高自身语文修养和自主学习古典诗词能力的目的。
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