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音乐教育作为美育的重要途径，它区别于其他学科教育的特质就是情感审美。小学音乐工作者要通过歌曲教学对学生进行审美情感的培养，做到以情感人、以美育人。
小学歌曲教学中审美情感的培养
【摘 要】
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音乐教育作为美育的重要途径，它区别于其他学科教育的特质就是情感审美。小学音乐工作者要通过歌曲教学对学生进行审美情感的培养，做到以情感人、以美育人。
【机 构】
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江苏省海安县海安镇青萍小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2012年22期
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