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互联网信息技术和移动传媒的发展促进了微课诞生。微课作为一种新型在线视频视频课程，极大的冲击了传统的教师角色并使之向学习者、主体者、合作者和研究者转换。
教师角色定位：微课视点
【摘 要】
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互联网信息技术和移动传媒的发展促进了微课诞生。微课作为一种新型在线视频视频课程，极大的冲击了传统的教师角色并使之向学习者、主体者、合作者和研究者转换。
【机 构】
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西南大学教育学部
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2004年期
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