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在新课改背景下，学生的认知差异有了很大的变化，学生在面对一个知识点时，无论是理解能力还是吸收能力，都是不同的，这对教学工作无疑是困难的，教师要保证每个学生都能掌握和理解学过的内容，也要保证学生的学习效率，在小学数学教学过程中，教师应该坚持以学生为本，要关注每个学生的学习状态，要采用适当的学习方式，培养学生的学习能力，让学生学会学习，能学懂数学，提高学生的学习能力。