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长期以来，学校体育运动会作为学校教育教学工作的组成部分，不仅在学校的体育工作中发挥着积极的作用，而且在学校的德育工作中也发挥着巨大的作用。然而现在学校运动会的竞赛内容多以田径项目为主，参加比赛的学生人数相对较少，观看比赛的学生也不多。学校运动会往往成为少数学生表演的舞台，没有起到学校运动会应有的作用。本文从笔者所在学校创新开展运动会谈起，就学校运动会的变革方向谈几点见解。
一、学校运动会的意义
一个相当规模的学校，一学期或一学年开展一次体育运动会，具有多方面的意义。第一，可以全面检阅学校体育运动的开展情况，检查体育教学和训练成果，推动学校群众性体育活动的开展，促进学生运动技术水平的提高。第二，不仅能增强学生的集体观念，培养学生团结合作的精神，而且可以培养学生奋发向上、遵守纪律、爱护集体等品质。第三，可以促进学生终身体育观的形成。学生在学校从事的一切体育活动，目的不仅是为了增强体质，而且还是为了他们今后走进社会进行体育锻炼打下基础。第四，对学校体育工作的开展有着很大的推动作用。因为体育教学通常得不到学校和社会的重视，在这种情况下，学校运动会的开展可以说是保证体育课正常开展的一针强针剂。它能提高学生对体育课的认识，促使学生认真、积极地上好每一节体育课，同时也促使学校领导重视体育课，并提高体育教师在学校的地位。第五，能促进学生的学习。运动会可以说是学生最盛大的节日，通过几天的活动，学生的才能得以尽情地展示，学生长期的学习压力也可以得到彻底的释放。这有利于学生有更多的精力投入到下一步的学习中。第六，学生的自信心得到锻炼，班级凝聚力得到巩固。第七，可促进学生运动水平的提高，这也有助于学生身体素质的提高，为群众体育的发展打下坚实的基础。总之，开展学校运动会不仅能锻炼学生的身心，活跃校园气氛，而且还能振奋师生精神，活跃学校生活，是学校必须重视并要做好的一项工作。
二、我校运动会的开展形式
笔者所在的学校每年都定期举办两次运动会。春季运动会大约在每年的3月下旬举行，秋季运动会大约在10月中旬举行。可以说，我校运动会的规模和影响，从建校以来就一直走在全县的前列。我校运动会在体育项目的选择上非常有特色，在传统田径竞赛项目的基础上，充分融入地方体育文化，以“一切为了学生”为出发点，从尊重、体贴学生角度出发来增加一些新的项目。这些新项目的内容由学生代表投票决定。比赛内容从过去的单一竞技型发展到目前的多样型、趣味型和健身型。参赛运动员也从过去的清一色学生，发展到目前的学生、教师和家长。
我校运动会非常重视开幕式，每一次都办得很精彩。因为开幕式最能体现出学校良好的精神面貌，所以它也就成了我校运动会多年坚持的传统项目。开幕式方阵由学校方阵和班级方阵组成：学校方阵的具体表现形式由体育组设计和制定，各个班级组成的方阵表演的具体内容、形式都是由学生自己设计和制定。裁判组方阵是学校方阵中不可缺少的组成部分，裁判组成员由教师、学生和家长自由报名组成。班级方阵表演的内容有健美操、武术、跆拳道、街舞、太极等。由学校领导和家长代表组成的评委团给各个方阵打分。
我校2014年春季运动会的竞赛项目如表1所示。
为鼓励学生参赛，学校运动会对参赛人数有严格的规定，要求各班参赛人数要占到全班的90%以上。几年下来，全校几乎所有的学生都参加过运动会。学校不仅对优胜的学生和班级进行奖励，而且还对参赛的家庭和教师也进行奖励。为紧跟时代的步伐，学校在近几年陆续把学生觉得枯燥并且不乐意参加的运动项目都除去，把一些学生喜爱的或者具有一定地方体育特色的活动增加到竞赛项目中，尤其是多开展一些参赛人数多、趣味性大、学生乐于参与的集体比赛项目。学校运动会体育项目的改进，极大地增强了学生、教师和家长参与的积极性，每一次学校运动会都办得很热烈、很成功。
三、学校运动会变革方向的几点意见
目前学校运动会大多数学校仍然保持原有的竞赛方式——以田径竞赛内容为主，这难以提高学生的参与性和积极性，无法实现学校运动会应有的目标，不利于学生终身体育观的形成。笔者以为，学校运动会应包含竞技、娱乐、健康三个方面的内容，努力使每一位学生都能参与其中，从而扩大体育文化的传播，促使学生从小就积极地投入到体育活动中。具体可以从以下几方面进行改革：①要对现有的田径竞赛项目进行重新筛选，应当保留学生喜欢并具有一定观赏性的竞赛项目，例如100m、200m、400m跑和跨栏、跳高、跳远、接力等。②为了保障绝大多数的学生都能参加学校运动会的活动，要求学生每人最多只能报名参加两个班级的竞赛项目，而学生参加家庭竞赛项目时则不受限制。③让学生家长走进运动会。通过设置一些趣味性强的家庭接力项目来鼓励家庭参与，这不仅能培养学生对父母的感情，而且也可以让家长更多地了解学校、了解子女，这有助于家长督促和支持子女参加课余体育锻炼。④通过增加开幕式时间，来让各班级充分展示表演项目。这不仅使开幕式内容变得更精彩，而且能锻炼学生的创新能力、思维能力、协作能力，鼓励更多的学生参与到运动会中来。开幕式有了各班级精彩的表演项目，就能从一个侧面反映出学生的团队意识和合作精神，也从一个侧面突出学校运动会的群体性、创新性、表演性和娱乐性。⑤可以适当地增加一些趣味性的运动项目，例如袋鼠跳、齐心协力（15人16足走）等。⑥可以设置一些教师活动项目，鼓励教师（包括学校领导）积极参加比赛。这不仅能提高教师的身体素质，还能活跃运动会的气氛，促使教师养成日常锻炼的习惯。设置的教师运动项目，可以是骑自行车、跳绳、4×100m接力、跳远、跳高等。为了便于开展裁判工作，教师的集体项目可以安排在下午进行，教师的个人项目可以和学生一起进行，也可以安排在学生后面进行。
综上所述，学校运动会要充分发挥运动会应有的作用，就必须变革运动会的内容，要遵循因地制宜、因校而异的原则，逐步形成具有本校特色的运动会，从而为更好地促进学生的身心健康发展，为学生终身体育和群众体育打下坚实的基础。
（作者单位： 赣榆县罗阳小学，江苏 赣榆，222143）
一、学校运动会的意义
一个相当规模的学校，一学期或一学年开展一次体育运动会，具有多方面的意义。第一，可以全面检阅学校体育运动的开展情况，检查体育教学和训练成果，推动学校群众性体育活动的开展，促进学生运动技术水平的提高。第二，不仅能增强学生的集体观念，培养学生团结合作的精神，而且可以培养学生奋发向上、遵守纪律、爱护集体等品质。第三，可以促进学生终身体育观的形成。学生在学校从事的一切体育活动，目的不仅是为了增强体质，而且还是为了他们今后走进社会进行体育锻炼打下基础。第四，对学校体育工作的开展有着很大的推动作用。因为体育教学通常得不到学校和社会的重视，在这种情况下，学校运动会的开展可以说是保证体育课正常开展的一针强针剂。它能提高学生对体育课的认识，促使学生认真、积极地上好每一节体育课，同时也促使学校领导重视体育课，并提高体育教师在学校的地位。第五，能促进学生的学习。运动会可以说是学生最盛大的节日，通过几天的活动，学生的才能得以尽情地展示，学生长期的学习压力也可以得到彻底的释放。这有利于学生有更多的精力投入到下一步的学习中。第六，学生的自信心得到锻炼，班级凝聚力得到巩固。第七，可促进学生运动水平的提高，这也有助于学生身体素质的提高，为群众体育的发展打下坚实的基础。总之，开展学校运动会不仅能锻炼学生的身心，活跃校园气氛，而且还能振奋师生精神，活跃学校生活，是学校必须重视并要做好的一项工作。
二、我校运动会的开展形式
笔者所在的学校每年都定期举办两次运动会。春季运动会大约在每年的3月下旬举行，秋季运动会大约在10月中旬举行。可以说，我校运动会的规模和影响，从建校以来就一直走在全县的前列。我校运动会在体育项目的选择上非常有特色，在传统田径竞赛项目的基础上，充分融入地方体育文化，以“一切为了学生”为出发点，从尊重、体贴学生角度出发来增加一些新的项目。这些新项目的内容由学生代表投票决定。比赛内容从过去的单一竞技型发展到目前的多样型、趣味型和健身型。参赛运动员也从过去的清一色学生，发展到目前的学生、教师和家长。
我校运动会非常重视开幕式，每一次都办得很精彩。因为开幕式最能体现出学校良好的精神面貌，所以它也就成了我校运动会多年坚持的传统项目。开幕式方阵由学校方阵和班级方阵组成：学校方阵的具体表现形式由体育组设计和制定，各个班级组成的方阵表演的具体内容、形式都是由学生自己设计和制定。裁判组方阵是学校方阵中不可缺少的组成部分，裁判组成员由教师、学生和家长自由报名组成。班级方阵表演的内容有健美操、武术、跆拳道、街舞、太极等。由学校领导和家长代表组成的评委团给各个方阵打分。
我校2014年春季运动会的竞赛项目如表1所示。
为鼓励学生参赛，学校运动会对参赛人数有严格的规定，要求各班参赛人数要占到全班的90%以上。几年下来，全校几乎所有的学生都参加过运动会。学校不仅对优胜的学生和班级进行奖励，而且还对参赛的家庭和教师也进行奖励。为紧跟时代的步伐，学校在近几年陆续把学生觉得枯燥并且不乐意参加的运动项目都除去，把一些学生喜爱的或者具有一定地方体育特色的活动增加到竞赛项目中，尤其是多开展一些参赛人数多、趣味性大、学生乐于参与的集体比赛项目。学校运动会体育项目的改进，极大地增强了学生、教师和家长参与的积极性，每一次学校运动会都办得很热烈、很成功。
三、学校运动会变革方向的几点意见
目前学校运动会大多数学校仍然保持原有的竞赛方式——以田径竞赛内容为主，这难以提高学生的参与性和积极性，无法实现学校运动会应有的目标，不利于学生终身体育观的形成。笔者以为，学校运动会应包含竞技、娱乐、健康三个方面的内容，努力使每一位学生都能参与其中，从而扩大体育文化的传播，促使学生从小就积极地投入到体育活动中。具体可以从以下几方面进行改革：①要对现有的田径竞赛项目进行重新筛选，应当保留学生喜欢并具有一定观赏性的竞赛项目，例如100m、200m、400m跑和跨栏、跳高、跳远、接力等。②为了保障绝大多数的学生都能参加学校运动会的活动，要求学生每人最多只能报名参加两个班级的竞赛项目，而学生参加家庭竞赛项目时则不受限制。③让学生家长走进运动会。通过设置一些趣味性强的家庭接力项目来鼓励家庭参与，这不仅能培养学生对父母的感情，而且也可以让家长更多地了解学校、了解子女，这有助于家长督促和支持子女参加课余体育锻炼。④通过增加开幕式时间，来让各班级充分展示表演项目。这不仅使开幕式内容变得更精彩，而且能锻炼学生的创新能力、思维能力、协作能力，鼓励更多的学生参与到运动会中来。开幕式有了各班级精彩的表演项目，就能从一个侧面反映出学生的团队意识和合作精神，也从一个侧面突出学校运动会的群体性、创新性、表演性和娱乐性。⑤可以适当地增加一些趣味性的运动项目，例如袋鼠跳、齐心协力（15人16足走）等。⑥可以设置一些教师活动项目，鼓励教师（包括学校领导）积极参加比赛。这不仅能提高教师的身体素质，还能活跃运动会的气氛，促使教师养成日常锻炼的习惯。设置的教师运动项目，可以是骑自行车、跳绳、4×100m接力、跳远、跳高等。为了便于开展裁判工作，教师的集体项目可以安排在下午进行，教师的个人项目可以和学生一起进行，也可以安排在学生后面进行。
综上所述，学校运动会要充分发挥运动会应有的作用，就必须变革运动会的内容，要遵循因地制宜、因校而异的原则，逐步形成具有本校特色的运动会，从而为更好地促进学生的身心健康发展，为学生终身体育和群众体育打下坚实的基础。
（作者单位： 赣榆县罗阳小学，江苏 赣榆，222143）