【摘 要】
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通过分析环境工程专业《物理化学》课程的特点及当前教学过程的问题,提出从建立学习信念,合理编排教学内容,贴近专业实际,理解课程理论的用途,多种方法并用,采用闯关式教学基
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通过分析环境工程专业《物理化学》课程的特点及当前教学过程的问题,提出从建立学习信念,合理编排教学内容,贴近专业实际,理解课程理论的用途,多种方法并用,采用闯关式教学基础理论部分,研究性教学应用基础部分,优化利用多媒体和板书结合方法,积极应用和完善网络资源,并积极引导学生进入科技创新团队,建立学习档案,强化考核机制等措施提高教学效果。
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