【摘 要】
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基于PDCA原理，关注网上学习者行为和学习活动的动态调度和监控，提出一个面向e-Learning服务的全生命周期过程管理模型el-PDCA，采用工作流建模与运作机制，对e-Learning服务按照其
【机 构】
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上海第二工业大学计算机与信息学院,南京航空航天大学计算机科学与技术学院
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目(60874120);上海市教委科技创新重点基金资助项目(11ZZ188)
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基于PDCA原理，关注网上学习者行为和学习活动的动态调度和监控，提出一个面向e-Learning服务的全生命周期过程管理模型el-PDCA，采用工作流建模与运作机制，对e-Learning服务按照其知识点学习顺序要求进行过程建模，结合研究团队协作信任策略、知识产品建模和知识资源建模，考虑e-Learning服务中知识提供者、指导者以及学习者的信任度，实现知识全生命周期过程的动态管理，支持e-Learning服务从规划设计、组织实施、运行监控、到性能改进4阶段的可持续发展，有效支持学习者、指导者完成团队创新
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