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本文从系列课程建设着手，围绕“科学素质”的培养，结合高校学生实际，分析并探讨实施素质教育过程中，构建系列课程建设的必要性、可行性和可持续性，确立“科学素质”教育在践行的理念，加大教育改革力度，使高等教育在课程建设领域更关注学生的成长、成才，也使素质教育工作真正落实到实处。
大学生“科学素质”教育新型设计模式浅析
【摘 要】
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本文从系列课程建设着手，围绕“科学素质”的培养，结合高校学生实际，分析并探讨实施素质教育过程中，构建系列课程建设的必要性、可行性和可持续性，确立“科学素质”教育在践行的理
【机 构】
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浙江工程学院
【出 处】
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辽宁教育研究
【发表日期】
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2004年2期
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