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星期五,我从学校回到家,特别想吃橘子。第二天一早,妈妈带着我和弟弟去市场上买橘子。我好久没有吃过甜橘子了。(这里简要交代时间、地点和人物。最后一句描写突出“我”的心理状态,从中感受到妈妈准备买橘子的及时,品味到妈妈的爱。)
来到市场,呵!这里有好几家卖橘子的,吆喝声此起彼伏。(市场里情景描写简要、生动。)我们不知买哪家的好,在街上走来走去,最后来到一位老奶奶跟前。她面容慈祥,头发都白了,正坐着和别人聊天呢。(抓住了老奶奶最突出的特征简要描写。)
“老人家,这筐里的橘子多少钱一斤?”
老人见有人问价,笑着回答:“五角钱。”
妈妈问:“咋这么便宜? 甜不甜?”
“这是我儿子从外地拉回来的,我给他看摊儿。”老人郑重其事地说:“挺酸的,所以比别家的便宜。哦——你们可以先尝一尝,喜欢吃酸橘子再买。”(“郑重其事”表现了老奶奶的认真、诚信的品质。)
妈妈点点头:“不用尝,我买十斤。”(妈妈明知道“我”喜欢吃甜橘子,也知道老奶奶的橘子是酸的,却用“不用尝”“买十斤”的语言来回应,妈妈对老奶奶诚信经营进行肯定和赞赏。)
老人吃惊了:“啊?买这么多呀,你家有多少人?”
妈妈笑了:“四口人。”老人满脸疑惑:“总共才四口人,橘子又不太好吃,为啥买这么多?”
妈妈说:“便宜呀!虽然橘子吃到嘴里是酸的,但是流进心里的汁水是甜的。”(“便宜”是购物时的一个基本原则,好理解。后面的话却蕴含着深刻的含义,“流进心里的汁水是甜的”指什么?——那就是老奶奶“郑重其事”告知的“挺酸的”。这就是老奶奶与其他商户所不同的“诚信”。)妈妈付完钱,我和弟弟便提起橘子,一同往回走。路上,妈妈意味深长地对我们说:“这老太太真实在。现在啊,钱可以买到很多的东西,却很难买到诚信。老太太有一颗金子般的心啊!(妈妈的话将事件中所蕴含的道理得到升华。)
啊!卖橘子的老奶奶我会永远记住您。(小作者感悟到了妈妈言语中真正含义,领悟到人生的真谛——诚信。)
点评
这篇习作通过一件事反映了卖橘子的老奶奶纯朴、诚信的可贵品质。全文以对话为主,人物语言真实可信,是习作的主要特点。老奶奶卖橘子价钱便宜,又实话实说,还替顾客着想。其言行与一般的商贩截然相反,出人意料,又合情合理。她的话虽然不多,却集中体现了农民诚实、善良的品质。妈妈对老人说的话“流进心里的汁水是甜的”意味深长。她对孩子说的话,既暗示了她多买酸橘子的原因,又表明她善于抓住時机教育子女,可谓是一举两得。
【作者系河北涞源县燕赵学校三·3班学生,指导并置评:王栋祥】
来到市场,呵!这里有好几家卖橘子的,吆喝声此起彼伏。(市场里情景描写简要、生动。)我们不知买哪家的好,在街上走来走去,最后来到一位老奶奶跟前。她面容慈祥,头发都白了,正坐着和别人聊天呢。(抓住了老奶奶最突出的特征简要描写。)
“老人家,这筐里的橘子多少钱一斤?”
老人见有人问价,笑着回答:“五角钱。”
妈妈问:“咋这么便宜? 甜不甜?”
“这是我儿子从外地拉回来的,我给他看摊儿。”老人郑重其事地说:“挺酸的,所以比别家的便宜。哦——你们可以先尝一尝,喜欢吃酸橘子再买。”(“郑重其事”表现了老奶奶的认真、诚信的品质。)
妈妈点点头:“不用尝,我买十斤。”(妈妈明知道“我”喜欢吃甜橘子,也知道老奶奶的橘子是酸的,却用“不用尝”“买十斤”的语言来回应,妈妈对老奶奶诚信经营进行肯定和赞赏。)
老人吃惊了:“啊?买这么多呀,你家有多少人?”
妈妈笑了:“四口人。”老人满脸疑惑:“总共才四口人,橘子又不太好吃,为啥买这么多?”
妈妈说:“便宜呀!虽然橘子吃到嘴里是酸的,但是流进心里的汁水是甜的。”(“便宜”是购物时的一个基本原则,好理解。后面的话却蕴含着深刻的含义,“流进心里的汁水是甜的”指什么?——那就是老奶奶“郑重其事”告知的“挺酸的”。这就是老奶奶与其他商户所不同的“诚信”。)妈妈付完钱,我和弟弟便提起橘子,一同往回走。路上,妈妈意味深长地对我们说:“这老太太真实在。现在啊,钱可以买到很多的东西,却很难买到诚信。老太太有一颗金子般的心啊!(妈妈的话将事件中所蕴含的道理得到升华。)
啊!卖橘子的老奶奶我会永远记住您。(小作者感悟到了妈妈言语中真正含义,领悟到人生的真谛——诚信。)
点评
这篇习作通过一件事反映了卖橘子的老奶奶纯朴、诚信的可贵品质。全文以对话为主,人物语言真实可信,是习作的主要特点。老奶奶卖橘子价钱便宜,又实话实说,还替顾客着想。其言行与一般的商贩截然相反,出人意料,又合情合理。她的话虽然不多,却集中体现了农民诚实、善良的品质。妈妈对老人说的话“流进心里的汁水是甜的”意味深长。她对孩子说的话,既暗示了她多买酸橘子的原因,又表明她善于抓住時机教育子女,可谓是一举两得。
【作者系河北涞源县燕赵学校三·3班学生,指导并置评:王栋祥】