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新冠肺炎疫情造成高校开学延期,在线教学在本次疫情阻击中发挥的积极作用有目共睹,然其不足与短板亦集中显现.回顾高校课程信息化建设历程,理性审视在线教学的优劣,将疫情下短期的、被动的危机应对方案化为探索新型教育教学模式的契机.信息技术与教育教学实践深度融合,创新线上线下的混合式教学模式,或将成为高校课堂教学改革发展新路向.