曾有人说：“一位好的管理者，就能带出一所好的学校”，本人认为做一个高素质学校的管理者必须具备以下几个方面：
　　
　　一.要有工作的着力点
　　
　　学校的管理者在关注学校具体事务时应把工作的重心放在学校发展目标、制度建设、教师成长、育人环境、自身修养等方面，走科学办校之路，更有利于建设现代的新型学校。
　　
　　二.加强教师的心理健康教育
　　
　　一个学校的教育已进入历史发展的快车道，需要迅速提高教师队伍的整体素质，没有事业心的教师心理健康不可忽視，他们存在着找不到自我，安于现状，不求进取，自甘落后，怨天尤人的心理健康问题，需要管理者认真诊断治疗。本人认为可以采取中小学教师职业道德教育，建立科学的评价机制，改革现行的评职、评优、晋级制度，实施科学的激励机制，关注软性引导等方法来维护没有事业心教师的心理健康。
　　
　　三、要具备八种意识
　　
　　一个学校的管理者是党和国家教育方针政策的执行者、是整个学校的总设计师、组织者和领导者；管理者直接影响整个学校的发展进程，所以合格的管理者要具备“创新、民主、反思、忧患、安全、服务、学习、亲师” 等八种意识并在工作中将意识自觉地转化为行为。只有这样才能促进一个学校的发展，提升学校的品位，办出特色教育，赢得社会、家长、学生的认可和尊重。
　　（作者联通：409609重庆市彭水县石柳乡中心校）